A quoi sert l'histoire?
« Mais je crois que la valeur décisive de l’histoire, sa valeur morale, est finalement dans la méthode historique elle-même. L’histoire donne des leçons dans la mesure où elle enseigne le doute méthodique, la rigueur, où elle est apprentissage d’une critique de l’information. C’est ce qui me fait penser que l’histoire (l’enseignement de l’histoire, sa pratique, la lecture d’ouvrages historiques) est, comme on aurait dit naguère, « l’école du citoyen », qu’elle contribue à former des gens dont les jugements sont plus libres, qui sont capables de soumettre les informations dont ils sont bombardés à une analyse lucide, mieux à même à agir en connaissance de cause, moins empêtré dans les rets d’une idéologie. Elle enseigne aussi la complexité du réel. Elle apprend à lire le présent de façon moins naïve, à saisir, par l’expérience des sociétés anciennes, comment les divers éléments d’une culture, et d’une formation sociale, jouent, les uns par rapports aux autres ».
G.Duby, G.Lardeau, Dialogues, éditions Flammarion, Paris, 1980. Page 188.